Робототехника для начинающих: курсы, книги

Инженеры-робототехники занимаются проектированием, конструированием и программированием роботизированных систем. В июне 2017 года Boston Consulting Group оценила, что рынок робототехники вырастет до $87 млрд к 2025 году, а в феврале 2018 года аналитики ResearchAndMarkets оценили его стоимость в $48,1 млрд.

Современная робототехника основана на знаниях в области программирования, механики, мехатроники, электротехники, электроники и автоматизации.

Школьных знаний по математике и физике достаточно для освоения робототехники на базовом уровне. Без понимания физики движения и того, как работают механизмы и двигатели, трудно собрать работающего робота.

Далее следуют компьютерные науки и инженерия. Поскольку программирование так же необходимо в робототехнике, как и математика, важно понимать компьютерные науки и информационные системы. Инженерные разработки могут помочь вам создать удобные для пользователя продукты. Однако знания из других областей инженерии также будут полезны.

Машиностроение это наука о физических компонентах робота – его “теле”. Подтемы включают механику и прочность материалов. Большинство курсов в этой области посвящены физическому конструированию и вводу робота в эксплуатацию.

Электротехника и электроника или “нервная система” занимается электрическими системами внутри робота, встроенными системами, низкоуровневым программированием и теорией управления. Как правило, это автоматизация, которая строится вокруг управления роботом.

Информатика – Многие специалисты пришли в мир робототехники благодаря увлечению информатикой. Инженеры в этой области специализируются на программном обеспечении для роботов и программировании высокого уровня. Темы включают искусственный интеллект, навигацию, техническое зрение, обработку естественного языка и так далее.

Платформа является: Coursera.

АвторИсточник : Томский государственный университет.

Курс поможет студентам решить, какое направление в робототехнике они хотят выбрать: изучение структуры и кинематики, приводов, управления и программирования, организации производства, автоматизации проектирования и т.д. Для участия в курсе необходимы только базовые знания по математике и физике, полученные в школе.

Сайт: edX.

Автор .: Колумбийский университет.

Преподаватели обсуждают два класса роботов: кинематические цепи и подвижные основания. Обучающиеся учатся моделировать задачу по доставке полезной нагрузки в определенное место. Для этого они изучают двух- и трехмерные пространственные проекции.

В рамках курса студенты учатся управлять роботами и перемещать их, а также планировать полные робототехнические системы. Проекты выполняются на языках Python и C++. Также потребуется знание высшей математики на уровне первого или второго курса университета.

Веб-сайт: Coursera.

Автор: МФТИ.

Курс состоит из практических заданий, которые собираются и программируются на Arduino. Созданные устройства считывают данные с датчиков, обрабатывают их, получают и отправляют на компьютер, в интернет и на смартфоны. Студенты узнают о конструкции, компонентах, сборке схем, программировании и диагностике. Курс не требует специальных навыков и открыт для всех.

Сайт: Учитесь в будущем.

АвторИсточник: Квинслендский технологический университет.

Специализация состоит из трех курсов: от теории к практике. Первый – о будущем робототехники и роли роботов в обществе. На втором преподаются основы математики и программирования шагающих роботов, необходимые для практических занятий. Третий учит, как построить и запрограммировать простого робота с помощью LEGO Mindstorms.

Сайт: UdaCity.

АвторИсточник : Технологический институт Джорджии.

Курс охватывает основные методы искусственного интеллекта, включая вероятностный вывод, планирование и поиск, локализацию, слежение и управление с акцентом на робототехнику. Примеры и задачи программного обеспечения применяются в контексте создания беспилотных автомобилей. Итоговым проектом будет создание робота, который попытается сбежать. Курс является частью программы Mercedes-Benz “Стань инженером беспилотных автомобилей”.

СайтСтэнфордская школа инженерии.

АвторАвтор : Стэнфордский университет.

Курс знакомит студентов с основами моделирования, проектирования, планирования и управления роботизированными системами. Материал содержит краткий обзор геометрии, кинематики, статики, динамики и управления. Каждая лекция сопровождается стенограммой.

Веб-сайт: Открытое образование.

Автор: Университет ИТМО.

Лекторы будут обучать моделированию робототехнических систем и созданию алгоритмов управления. Студенты научатся применять теоретические знания по физике и математике для решения задач управления на примере маятниковой системы.

Веб-сайт: Универсум.

АвторыСовладелец и основатель RoboCraft Алексей Белоусов и глава и основатель Lab409 Даниил Борчевкин.

Студенты изучат основные принципы электроники и их практическое применение. Студенты создадут простого робота, который любит темноту, объезжает препятствия и не падает со стола. Курс основан на Arduino.

Сайт: Универсум.

АвторАндрей Будняк, заместитель директора ЦТПО МГУПИ.

В рамках курса студенты учатся писать программы для контроллера Arduino, управлять исполнительными механизмами и считывать информацию с датчиков. Курс рассчитан на новичков и не требует специальных знаний.

Страница .EdX.

АвторМассачусетский технологический институт (MIT).

Студенты знакомятся с нелинейной динамикой и управлением частично управляемыми механическими системами с акцентом на вычислительные методы. Изученные вопросы применяются для оптимального и робастного управления и планирования движения роботов.

Обсуждаются примеры из биологии и анатомии движения, манипулирования парами, подводных роботов и летающих аппаратов. Кроме того, один из преподавателей курса, Расс Тедрейк, имеет одноименный учебник, который использует для преподавания в MIT.

Автор Джереми Блум.

В книге Блум объясняет основы проектирования на микроконтроллерах Arduino и дает базовое понимание аппаратного и программного обеспечения этой платформы. Каждый пример сопровождается списком инструментов, схемами сборки и описанием настройки программы.

Авторы: Бруно Сицилиано, Уссама Хатиб.

Книга считается авторитетом среди исследователей. Некоторые называют его энциклопедией робототехники. Во второе издание включены ссылки на 700 видеоклипов, которые можно просматривать на смартфоне во время чтения.

Автор Чарльз Платт.

Основы электроники изучаются на экспериментальных примерах. В книге подробно объясняется, как проектировать, отлаживать и собирать электронные устройства в домашних условиях. Уроки начинаются с простых экспериментов с электричеством и заканчиваются созданием устройств с использованием транзисторов и микроконтроллеров.

Автор: Анатолий Иванов.

Это учебник, в котором изложен теоретический минимум для курса робототехники. Также описаны примеры использования промышленных роботов в технологических операциях и в качестве сервисного оборудования. Изучаются структура, кинематика, позиционирование и работа роботов.

Авторы Себастьян Трён, Вольфрам Бургард, Дитер Фокс.

Книга посвящена новой и развивающейся области – вероятностной робототехнике. Он основан на математической статистике и выводит роботов на новый уровень надежности, поскольку помогает справляться с нестандартными задачами.

В книге представлено множество методов и алгоритмов в этой области. Каждая глава включает примеры реализации на псевдокоде, подробные математические объяснения, обсуждения с практикующими специалистами, а также длинный список упражнений и проектов.

Автор: Джон Дж. Крейг.

В книге подробно рассматриваются кинематика и динамика манипуляторов. В нем также рассматриваются генерация траектории, силы, линейное и нелинейное управление. Теория сопровождается примерами и задачами, реализованными в MATLAB.

Автор: Роланд Зигварт.

Читателю предлагается обзор технологии мобильных роботов – механизмов, позволяющих устройству перемещаться в реальной среде для выполнения задач. В книге рассматриваются вопросы локомоции, зондирования, локализации и планирования движения. Рассматриваются и другие аспекты мобильной робототехники: проектирование, кинематический анализ, датчики, восприятие, картография и системы управления роботами.

Автор Питер Корк.

Автор книги уже более десяти лет поддерживает набор инструментов MATLAB с открытым исходным кодом для робототехники и компьютерного зрения. Все они позволяют работать с реальными проблемами.

В книге описаны примеры и как их использовать. Автор показывает, как сложные проблемы могут быть декомпозированы и решены с помощью нескольких строк кода. В книге рассматриваются основы кинематики, динамики и основы стереовидения роботов.

Автор: Дэвид Кук.

Книга поможет читателю понять основы проектирования роботов. В нем объясняется анатомия и компоненты роботов. Книга дает представление о конструкции роботов и помогает понять, какое направление робототехники ближе читателю.

Автор: Майк Предко.

Читатель с нуля знакомится с основами робототехники, радиоэлектроники и программирования микроконтроллеров для роботов. Автор не углубляется в сложные математические формулы, а объясняет физику процессов, происходящих в роботе. Он также включает список программ с подробными комментариями.

Автор: Оуэн Бишоп.

Эта книга предназначена для начинающих и рассказывает о проектировании и создании роботов с нуля. Автор обсуждает поведение роботов, навигацию и реакцию на объекты, механику и инструменты, электронику, системы управления и программирование микроконтроллеров. В конце книги приводятся примеры создания пяти роботов.

    Для начинающих от Лаборатории робототехники МФТИ, ВШЭ и МГТУ им. Н.Э. Баумана. NASA, где ученые и инженеры агентства рассказывают, как они пришли в робототехнику. курс “Введение в робототехнику” в MIT. На сайте также представлены описания лабораторных работ и практических упражнений для экзамена. – Открытый образовательный сайт для студентов, изучающих робототехнику, с полезными курсами, книгами и ссылками. – Сайт для начинающих инженеров-электронщиков и тех, кто хочет развить свои навыки.

Робототехника – это не просто отрасль, а основная технология, такая же, как электричество, транспорт или канализация. Экономические исследования показывают, что роботизация оказывает такое же преобразующее воздействие на экономику, как изобретение парового двигателя во время первой промышленной революции в 18 веке.

Для России важно сохранить собственную робототехническую промышленность, поскольку роботы заменяют рабочие места. Однако впервые в истории нашей цивилизации профессии, выполняемые в одной стране, могут быть заменены роботами, созданными в другой.

Список ресурсов в статье приличный. Я бы также добавил курс, на который стоит обратить внимание – “Мой друг робот: введение в социальную робототехнику”.

Технологические соревнования

После получения теоретических знаний в области робототехники не менее важно проверить их на практике. Это можно сделать в форме инженерных соревнований по робототехнике.

Одним из примеров является международный конкурс Eurobot. В игре Eurobot две команды соревнуются друг с другом, преодолевая ряд сложных логистических задач менее чем за 60 секунд, чтобы поднять и переместить предметы различной формы. В конкурсе могут принять участие школьники в возрасте от 8 до 18 лет, а также молодые инженеры и студенты в возрасте от 18 до 29 лет.

Студенты создают телеуправляемые платформы, а молодые инженеры – полностью автономных роботов. Команды-победители обычно состоят из от трех до пятнадцати инженеров. Создать безупречного робота – задача не из легких, и под силу она только самым упорным и талантливым.

Соревновательная робототехника – это контактное боевое искусство для людей с астмой. Именно в этих соревнованиях рождаются не только лучшие таланты, но и лучшие команды, в которых эти таланты сияют еще ярче.

В настоящее время существует широкий выбор курсов для начинающих и продвинутых учеников в областях STEM (наука, технология, инженерия и математика), которые являются основой для развития современной робототехники.

Есть курсы, которые знакомят с основами теории управления, математики, проектирования, программирования контроллеров и простых роботизированных систем, например, основанных на кирпичиках LEGO. Однако, на мой взгляд, разрыв между знаниями, которые могут дать эти курсы, и промышленной робототехникой все еще достаточно велик.

Чтобы заполнить этот пробел, я и мои коллеги (студенты кафедры информатики СПбГЭТУ “ЛЭТИ”) создали небольшой онлайн-курс по операционной системе ROS (Robot Operating System), которая используется в большом количестве промышленных роботов. Для участия в курсе не требуется никаких специальных знаний, достаточно немного знать Linux и основы программирования на C или C++.

С 10 по 25 января 2019 года в Санкт-Петербурге также пройдет зимняя мини-программа обучения в области STEM для старшеклассников и студентов старших курсов. Это совместная инициатива Массачусетского технологического института и компании JetBrains Research.

В рамках школы участники пройдут занятия по комплексу STEM-дисциплин, включая математику, программирование, компьютерную архитектуру, разработку программного обеспечения для роботов на ROS, и выполнят мини-проект. Школа открыта для старшеклассников и студентов старших курсов, прошедших предварительный отбор.

Выбор достаточно широк. Однако позвольте мне добавить свои собственные рекомендации.

Курсы

– “Автономная навигация для летающих роботов”, Технический университет Мюнхена.

– Машинное обучение, Стэнфордский университет.

– “Управление мобильными роботами”, Технологический институт Джорджии.

– Публичные лекции автора книги “Введение в робототехнику”, Квинслендский технологический университет.

Книги

– Отличная книга по физике для начинающих робототехников – “Теоретический минимум” Леонарда Сасскинда, Джорджа Грабовски.

– “Основы теории автоматического управления”, Константин Поляков (обе части) – книги моего любимого автора по теории управления для начинающих.

Но начните с просмотра научно-популярных и обзорных курсов по робототехнике или TED Talks, где рассказывают о реальных примерах робототехники. А затем начните читать книги и посещать курсы.

Но прежде всего, вам нужно понять, в каком направлении вы хотите двигаться. Потому что невозможно охватить все. Как правило, профессионалы делятся на три лагеря.

– Мехатроника, где они проектируют и рассчитывают основные узлы, из которых строится робот.

– Электротехника и микроэлектроника, где они рассчитывают электрические нагрузки, мощность двигателей, необходимые источники питания и электрические компоненты, обеспечивающие необходимую мощность.

– Программирование, где специалисты работают с техническим зрением, анализом данных, обработкой информации и когнитивными услугами.

После того, как вы решили, к какому лагерю хотите присоединиться, вам уже следует заняться поиском специализированных ресурсов.

Если вы хотите получить профессию, начните с изучения востребованных вакансий на сайте HeadHunter. Узнайте, что сейчас актуально на рынке. Послушайте выступления руководителей робототехнических компаний: какой вектор развития они задают.

А затем отправьте свое резюме с описанием выполненных вами проектов в области мехатроники, электроники или программирования. Желательно, чтобы они носили характер обратной связи, а не просто повторяли задания из курса. Хотя успешное окончание курсов также дает вам хорошие шансы на вступление в профессию.

К списку книг можно добавить “Теорию автоматического управления”. – Это самая жесткая книга. Буквально библия, без которой все попытки заниматься робототехникой – просто “игры”.

Это обязательное чтение, если вы планируете стать настоящим инженером по робототехнике. В нем описывается, как рассматривать статику и динамику манипуляторов, как динамика влияет на переходные процессы движения и как моделировать динамические процессы.

Поскольку робототехника находится на пересечении трех наук (механики, электроники и компьютерного управления), стоит внимательно рассмотреть ту сторону, которая представляет наибольший интерес:

– Занимайтесь изготовлением механики, углубляйтесь в принципы проектирования манипуляторов, кинематических цепей, изучайте прочность материалов, добавляйте коммерчески доступную электронику и используйте открытые алгоритмы управления.

– Погрузитесь в электронику, низкоуровневое управление приводами, обработку данных датчиков, преобразование сигналов управления в сигналы питания, добавление готовых механизмов и использование открытых алгоритмов управления.

– Погрузитесь в алгоритмы управления высокого уровня, планирование траектории, избегание препятствий, решение задач прямой и обратной кинематики. Примените такую систему к готовым механизмам с готовой электроникой и низкоуровневым управлением.

В итоге вам придется изучать все в большей или меньшей степени, но лучше сделать первый шаг в той области робототехники, которая вам ближе, понятнее или доступнее.

Я имею в виду, что у меня была идея, как спроектировать механику, но у меня не было ничего физического, на чем это можно было бы сделать; я примерно представлял, как сделать электронику, но было трудно найти все необходимые компоненты, поэтому мне приходилось делать всевозможные предположения; но у меня был компьютер и не было проблем с программным обеспечением, поэтому я сделал большую часть работы.

Двухколесные роботы обычно используют гироскоп для определения угла наклона корпуса робота и выработки управляющего напряжения для исполнительных механизмов робота, чтобы поддерживать равновесие и совершать необходимые движения. Проблема поддержания равновесия двухколесного робота связана с динамикой перевернутого маятника [3] . На сегодняшний день разработано множество таких “балансирующих” устройств [4] . Segway может использоваться как компонент робототехники, например, в качестве транспортной платформы в роботе Robonaut, разработанном NASA [5] .

Содержание

Слово “робототехника” впервые было использовано Айзеком Азимовым в научно-фантастическом рассказе “Лжец”, опубликованном в 1941 году.

“Робототехника” происходит от слова “робот”, придуманного в 1920 году писателем-фантастом и лауреатом Нобелевской премии Карелом Чапеком для своей пьесы R.U.R. Однако интерес к идеям, схожим с робототехникой, можно проследить еще до появления этого термина:

  • В “Илиаде” Гефест сделал из золота говорящих дев. Ему приписывают создание механического голубя в 400 году до нашей эры.

Шагающие роботы

Компоненты для роботов

Приводы – Являются “мышцами” роботов. Сегодня наиболее распространенными двигателями в приводах являются электродвигатели, но используются и другие, использующие химические вещества или сжатый воздух.

Двигатели постоянного тока : Большинство роботов сегодня используют электродвигатели, которые могут быть нескольких типов.

Шаговые двигателиКак следует из названия, шаговые двигатели не вращаются свободно, как двигатели постоянного тока. Они поворачиваются пошагово на определенный угол под управлением контроллера. Это устраняет необходимость в датчике положения, поскольку угол поворота известен контроллеру; они используются во многих приводах роботов и станках с ЧПУ.

Пьезоэлектрические двигателиПьезодвигатели, также известные как ультразвуковые двигатели, являются современной альтернативой двигателям постоянного тока. Принцип их работы очень изобретателен: крошечные пьезоэлектрические

Нога робота, работающая на воздушных мышцах.

Пьезоэлектрические ножки, вибрирующие с частотой более 1 000 раз в секунду, заставляют двигатель двигаться по круговой или прямой линии. Преимуществом таких двигателей является их высокое нанометровое разрешение, скорость и мощность, непропорциональная их размерам. Пьезоэлектрические двигатели уже коммерчески доступны и используются в некоторых роботах.

Воздушные мышцыВоздушные мышцы – это простое, но мощное устройство для обеспечения тяги. При надувании сжатым воздухом мышца способна сокращаться на 40% своей длины. Причиной такого поведения является видимое снаружи сплетение, благодаря которому мышцы могут быть либо длинными и тонкими, либо короткими и толстыми[источник не указан 987 дней]. Поскольку их принцип действия похож на принцип действия биологических мышц, их можно использовать для создания роботов с мышцами и скелетом, как у животных.

Электроактивные полимеры Электроактивные полимеры – это вид пластика, который меняет форму в ответ на электрическую стимуляцию. Они могут быть сконструированы таким образом, чтобы сгибаться, растягиваться или сжиматься. Однако в настоящее время не существует EAP, пригодных для производства коммерческих роботов, поскольку все существующие конструкции неэффективны или хрупки.

Гибкие нанотрубкиЭто многообещающая экспериментальная технология, находящаяся на ранней стадии. Отсутствие дефектов в нанотрубках позволяет волокнам упруго деформироваться на несколько процентов. Бицепс человека можно заменить проволокой из такого материала диаметром 8 мм. Такие компактные “мышцы” в будущем могут помочь роботам обгонять и перепрыгивать людей.

Занятия робототехникой для ваших детей не пройдут впустую, а для некоторых могут послужить прочным и качественным фундаментом для будущей профессии.

Когда и где я могу начать обучение?

Детство – лучшее время для занятий робототехникой. Психологи говорят, что наиболее подходящий возраст – 4 года, потому что четырехлетние дети уже понимают абстракцию и способны создавать алгоритмы и проектировать схемы, как бы нереально это ни звучало. Вы можете познакомить ребенка с робототехникой как на специальных колесах, так и дома, купив конструкторы с механическими деталями. Если вы отдаете ребенка в секцию, нужно одновременно начинать изучать основы математики, иначе ребенку будет трудно.

В возрасте 10 лет дети уже способны изучать программирование. В этом возрасте дети начинают понимать структуру хранения данных и более сложные алгоритмы. Для этих детей теория машин и конструирование роботов уже доступны во внешкольном образовании.

Преподавание должно быть эффективным и проходить под контролем хорошо подготовленного и компетентного учителя, который может учесть возраст и умственные способности каждого ребенка. Следует предположить, что робототехника дает детям возможность расширить свое творческое и познавательное пространство, осознать свои лучшие качества и способности, а также может стать возможным стартом в их будущей взрослой профессиональной жизни. Все эти факты накладывают на профессию учителя робототехники определенную ответственность и владение обязательными знаниями.

Поэтому мы рекомендуем учителям и родителям освоить нашу программу дистанционного обучения для преподавания робототехники. Курс предоставляет реальную возможность выполнять обязанности преподавателя робототехники на высоком уровне, а по окончании получить навыки планирования и проведения мероприятий в рамках дальнейшего обучения.

Перемещение робота в пространстве не всегда необходимо. Если эта задача не требуется от робота, он является статичным.

Классификация робототехники

  • по тому, как движется робот
  • по методу контроля;
  • по применению.

типы роботов

Перемещение робота в пространстве не всегда необходимо. Если эта задача не требуется от робота, он является статичным.

Робот передвигается по земле с помощью колес. Для повышения мобильности на земле используются гусеницы. Передвижение роботов на двух ногах, как мы привыкли видеть в фантастических фильмах, непрактично и редко используется в робототехнике.

Существуют летающие роботы, использующие достижения в области аэродинамики. Роботы также используются для полетов в космос.

Роботом можно управлять с помощью программного обеспечения, используя автоматизированные алгоритмы. При необходимости в программу робота могут быть внесены коррективы, чтобы оптимизировать ее для выполнения поставленных задач. Оператор также может вручную управлять роботом.

Робототехника для дошкольников Робототехника для дошкольников Современные дети живут в век активной информации, компьютеризации и робототехники. Технологический прогресс.

Робототехника – что это такое?

Татьяна Ботнару
Робототехника – что это такое?

Развитие современного ребенка требует использования соответствующих методик, которые полностью отвечают требованиям времени. Поэтому многие родители начинают задумываться о том, что такое робототехника для детей дошкольного возрастаТак ли она эффективна, как обещают руководители кружков и школ этого направления, и какие навыки она развивает. Следует отметить, что это направление не новое, но только сейчас начало стремительно набирать популярность.

ЧТО ЭТО ТАКОЕ IS? Занятия в робототехника это творческий процесс, в ходе которого ребенок может создать свой собственный продукт. робот. Не думайте, что появляется что-то сложное, какой-то искусственный интеллект – нет, на самом деле дети работают со специальными конструкторами, создавая персонажей и машины, используя подсказки учителя и собственное воображение. Суть урока заключается в изучении механизмов, упрощенной работе с моторами, рычагами и колесами, создании моделей на основе схем и даже изобретении собственных. Эти типы уроков предназначены для детей в возрасте 5-6 лет. Дети постарше начинают знакомиться с программированиемих задача усложняется.Они должны не только построить модель, но и написать для нее простую программу на компьютере. Эти развивающие занятия дают детям возможность развить интерес к технологиям и освоить необходимые навыки. Сами уроки помогают развить настойчивость, целеустремленность и умение находить альтернативные пути решения проблем – качества, которые, в свою очередь, очень помогут в школе и в будущей жизни. Поэтому вопрос о занятиях робототехникой робототехника Цель данной формы работы – формирование творческой личности, готовой фантазировать и воплощать свои идеи, наделенной пространственным и конструктивным мышлением.

ЛУЧШИЙ ВОЗРАСТ ДЛЯ НАЧАЛА Стоит отметить, что целью занятий робототехникой является робототехника направлена в первую очередь на развитие личности ребенка, его творческих и интеллектуальных способностей, а не на создание какого-то технически сложного, уникального продукта. В возрасте 5 лет дети начинают интересоваться механизмами и конструкциями, которые необходимо использовать для их продуктивного развития. Для самых маленьких «инженеры-робототехники» Предлагается использовать особый вид конструктора – с крупными деталями и интуитивно понятными механизмами, которые легко соединяются. Первый успех очень важен, потому что он помогает ребенку обрести уверенность в своих силах и желание продолжать учиться. При желании ребенка занятия можно продолжить и в школе, в этом случае они выходят на новый уровень и не только развивают общие навыки, но и помогают ребенку приобрести конкретные знания.

ХОРОШАЯ ПРАКТИКА РОБОТЕХНИКА Современные практические занятия робототехникой, несомненно, принесут вашему дошкольнику много пользы. Робототехника Робототехника соответствует сегодняшнему миру и готовит детей к реалиям современной жизни, где машины и механика играют ключевую роль. Кроме того,преимуществаробототехника: ребенок работает с мелкими элементами, что способствует развитию мелкой моторики; это первый опыт программирования; улучшает математические навыки (счет, симметрия, пропорциональность и т.д.) (подсчет, симметрия, пропорции и т.д.)учится общаться со сверстниками и учителями, работает в команде, быстро ориентируется в пространстве; приобретает первые навыки презентации своих “создание”развивает мышление, внимание и память. Эти занятия интересны для ребенка, потому что они основаны на игре, они не надоедают ребенку, поэтому он работает с энтузиазмом. Благодаря игре ребенок учится думать и концентрироваться на поставленной задаче. Робототехника активизирует его/ее познавательную деятельность и повышает интерес к самому процессу обучения.

Робототехника - что это такое?

LEGO-конструирование и робототехника в детских садах Тема проекта: “LEGO-конструирование и робототехника в детских садах”. Авторы проекта: Рамазанова Д.Р., воспитатели детского сада, МДОУ № 44, Сибирячок, Сургут.

Робототехника в организации дошкольного образования ЧТО ТАКОЕ РОБОТЕХНИКА? Слайд 1 Инновационные процессы в системе образования требуют новой организации системы в целом, что особенно важно.

Робототехника в детском саду презентация Можно спросить, почему робототехника не использовалась раньше, если она так полезна и уникальна? Опять же, есть несколько причин. Во-первых.

Программа дополнительного образования “Робототехника” Учебно-тематический план “Робототехника”. Нет Тема Количество часов Теория Практика 1. Знакомство с конструктором LegoWedo 1 час 0,5 часа 0,5 часа.

Робототехника для дошкольников Робототехника для дошкольников Современные дети живут в эпоху активной компьютеризации, информатизации и робототехники. Технологический прогресс.

Робототехника. ИкаренокРобототехника. Конкурс “Икаренок”, Нижний Тагил. Я пошел посмотреть, что это такое и что к нему прилагается. После длительного двухлетнего отпуска. Я пошел на работу и понял это.

Fotorelacja Фотореферат “Робототехника в детском саду” Современное общество и мир технологий не разделяют в своем совершенстве и изощренности. Мир технологий захватил всю сферу деятельности человека.

Fotorelacja Фотоотчет “Робототехника в детском саду” В сентябре 2018 года в нашем детском саду дети старшего возраста начали осваивать новый вид дополнительной образовательной деятельности.

Техническое творчество в детском саду (конструктор UARO) Понятие технического творчества все чаще заявляет о себе в образовательной деятельности детских садов.

Читайте далее:
Сохранить статью?